Ekarpen honetan arlo psikomotorrean lan egiteko egin daitezkeen sailkapenak azalduko ditugu. Gure ustez honi buruzko informazio guztiz beharrezkoa da hauetatik aukeratu eta norbanakoak aukera dezan zein den haurrentzako onuragarriena.
Sailkapenak
- Hezitzaileak duen lekuaren arabera:
-Bideratzailea (Instrumentala):
Programazio batetatik abiatuta egiten da esku -hartzea. Helburu batzu aurrez jarrita daude eta saioak prestatu eta beharrezko erabakiak hartuko dira. Heitzailea ez da zurruna izango, alderantziz, malgua eta leuna izango da. Umeari egokitua.
-Bideratzailea ez dena (Bizipenezkoa):
Haurraren desiotik abiatuta, trebetasun edo kontzepturen bat eskuratzea, aldez aurretik ezarritako harreman loturak baliatuz. Helburua ezin da aurreti programatu ezta saioa prestatu ere. Jarduera hau bideratzailea izan ez arren beti izan go du gutxieneko bideratze bat, esaterako: saio hasiera eta bukaera edo saioa egiteko aukeratutako lekua.
- Hezitzailearen jardun tekinikoaren arabera:
-Konduktismoa:
Ikaskuntza honi ikaskuntza eta jokamoldea interesatzen zaizkio. Hau lortzeko, baliabide eraginkorrake erabiliko ditu. Pertsonak nolakoak izan behar duten zehazten dute eredu batzuetatik abiatuta.
Ezaugarriak:
-Hezitzaileak duen aurreikuspen asmoa.
-Saioaren aurreikuspen zehatza.
-Psikoanalisia:
Pertsona bakoitzari berezko psikismoa eraikitzea interesatzen zaio, hau da, bakoitzaren berezko nortasuna eraikitzea. Bakoitza da bere buruaren eredu.
Ezaugarriak:
-Bizipen pertsonalak ahalbidetzea.
-Enpatia, komunikazioa eta adierazpenak sustatzeko praxi sinbolikoa egitea.
-Norbere bizipenetatik abiatuta ezagutza oinarriak inferitzea.
Sailkapenak ikusi eta gero, oraindik eta sailago ikusten dugu zein den haurrentzat onuragarriena asmatzea beraz bideo eta link interesgarri gehiago jarriko ditugu.
http://www.educacioninicial.com/EI/contenidos/00/4100/4145.asp
http://www.psicomotricidad.com/
http://es.geocities.com/mrociocm/recursos/psicomotricidad/psicomotricidad.htm
Informazioa iturriak:
-www.anetxuk.blogspot.com
-Haur hezkuntzako Garapen kognitbo eta motorreko apunteak.
